为深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，近日，威远县界牌镇中心学校“三举措”深化教研工作。
抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革。课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师不断学习新课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。
优化教研常规管理，提高工作的实效性。学校各年级分区设立综合教研组，教导主任担任教研组长，下设语文、数学、英语、理化生心理、史地政、体音美备课组，各教研组根据学校要求制订本组教学教研计划。定期召开教研会议和坚持集体教研活动，从而不断提高工作实效性。
进一步做好教学科研，提高教师科研意识能力。新型的教师应是一名科研型教师，走教学科研结合的道路，是培养新型教师的最为有效途径。学校要求人人有研究课题，周周有研究活动，凡有实验课题的教师要广泛搜集资料，扎扎实实进行实验。要求实验教师学期初要有实验计划，实验过程中设立教科研学习实验记录，学期末进行实验总结。
深化教学教研工作，积极探讨评价改革机制，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，从而不断促进学校教学教研工作再上新台阶。（王永剑）
