班主任是学校德育工作的主力军，是班级的组织者、领导者和建设者，在学风校风建设中发挥着非常重要的作用。为了发挥优秀班主任的榜样示范作用，促进青年教师的专业化成长，近日，内江二中在二楼会议室举行见习班主任师徒结对仪式。活动由政教处主任赵平主持。
赵平阐明了“见习班主任制度”的必要性，并对班主任师徒结对的职责要求进行了详细的解读。他希望班主任师父要从育人理念、管理思想、工作策略、沟通方式等方面对徒弟毫无保留地精心指导，同时，还要深入实践层面，指导徒弟开展班级的学习与生活常规管理，组织一系列班级活动，分析学生现状并开展针对性指导，做好家校沟通，形成教育合力等，同时也要求见习班主任虚心好学，抓住这难得的机遇，多多向师父讨教班级管理经验。
内江二中的“见习班主任制度”已经实施了十数年，学校30岁以下未担任班主任工作的教师，必须担任见习班主任，且在见习结束时，考核应达到良好等级以上。由学校选派优秀班主任任指导教师，双方签订师徒合同。学校的“见习班主任制度”为青年教师搭建了良好的成长平台，促进青年班主任的快速成长，从而形成一支高质量班主任队伍，近年来，学校对七十名新进教师进行了培养，其中三十余名见习班主任已担任班主任工作，并成为班主任队伍的中坚力量。
