为加强学生日常行为规范教育，努力促进学生养成良好的行为习惯，威远县界牌镇中心学校“三举措”加强德育工作发展。
加强德育工作队伍建设。进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培养机制，优化管理制度，加大少先队辅导员和班主任队伍培训力度，充分发挥少先队辅导员和班主任在学校德育工作中的骨干作用。推广先进典型和特色经验，从而促进班主任工作良性发展。
抓好养成教育，培养学生良好行为习惯。围绕《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等，继续深化学生行为规范养成教育，以教育、督促学生的行为习惯养成为目的，做到每周汇总，公布评比，以检促进。从而使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成文明的好习惯，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
开展德育活动，让学生体验活动的意义。学校继续重视校园文化建设，使健康向上的校园文化对学生思想品德的形成和良好习惯的养成起到潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围。每学期举行“文明班级”评比活动，让学生在舒适的环境中健康学习成长。（王永剑）
