2019年以来，内江二中将加强心理健康教育作为新时代全面贯彻党的教育方针、推进素质教育、培养高素质人才的重要举措，不断创新形式积极开展心理健康教育工作。
打造一支队伍。学校加强心理专兼职教师培训和班级心理委员队伍建设。学校拨出专项经费，鼓励心理教师积极参加各级主管部门组织的心理教研活动和培训，保证心理教师队伍的稳定性和持续性素质提升。并且，为提升班级心理委员的工作能力，学校每学期举行两次班级心理委员培训。
建设一个场地。学校建设了一个150多平方米的心理健康教育服务中心，内设团体心理辅导室、情绪宣泄室、沙盘室、接待室、个体咨询室和音乐放松室等功能室等7个功能室。配备了音乐放松椅、宣泄人偶、沙盘、心理测量软件等设备，接待教师、学生2000余人。
搭建一个平台。学校心理健康工作室与内江师范学院教育科学学院共同创建了心理健康团体辅导研究室，组建了专家团队，定期开展联合教学，对学生进行体验式心理健康教育的主题班会20余次。
成立一个社团。学校成立“爱吾心理社”，该社团成员100余人，遍及全校各班，并利用周末等课余时间召集同学们进行情绪解压等趣味活动，已开展10余次社团活动。同时该社团利用心理电台定期为同学们普及相关的心理知识。
进行一次普查。学校每期对全校在校学生进行心理健康状况普查，并建立学生心理健康档案，对需要重点关注的学生家长进行集中访谈，提出相关的意见和建议，并协助班主任制定相应措施。
开展“一对一”咨询。学校心理健康工作室对100余人进行300余人次的心理辅导，访谈学生家长60余人次，整理出重点关注学生名单并进行跟踪访谈16人，针对有自伤自残行为学生进行危机干预15人，通过心灵信箱收到并回复信件100余封。
