为探索优化联合教研方式，实现自主研讨向主题研讨转变，达到以学定教目的，不断提高我市教学科研水平，12月6日至7日，市教科所在内江十三小高新校区举办市第三届小学数学联合教研组第三次专题研讨活动，来自全市各级各类学校的204名联合教研组成员与部分骨干教师代表参会。
活动是以探讨“解决问题教学”课堂教学方法为主题，探讨数学教学中遇到的问题，寻求解决方法路径。该主题是继“复习教学”“图形于几何”后又一主题研究，研讨活动分为特级教师引领、骨干教师示范、大众评课和专题讲座4个板块。
课堂展示环节，市特级教师、省骨干教师雷珍呈现了题为《用比和比例解决问题》引领课，从小学数学问题解决教学策略、数学思想选择两方面进行示范，每个县(市、区)的骨干教师代表呈现了8节示范课，从解决问题方法选择、方法整合、学生学习能力提升培养、学生思维能力提升等方面进行示范。参与本次活动的200多名教师，分小组对展示课进行评价，形成评价结果后，由教师代表集中评课。
市教科所教研员陈鎏进行总结性点评，从新课改角度研究解读“解决问题”的必要性，讲解了教学基本策略和实施方法路径。本次教研活动基本达到“探究方法全挖掘”“与会人员全参与”“各地教法全融合”的活动要求。
