孩子们坐在一个由大数据组合而成的，利用AI智能技术进行学习的智能教室里,黑板变成了一个由AI技术和大数据为支撑的大屏幕，屏幕中一个由AI技术合成的外教老师正在给他们上英语课,孩子们正在踊跃地举手准备回答问题，老师通过系统分析抽取了一个孩子回答，当孩子回答正确,老师会给他表扬,他的头像显示在屏幕上，同时加上了本次回答赢取的积分。课下，AI技术通过孩子的学习数据为他定制专属于他的学习计划，老师通过教研云系统进行备课和批改作业......
这样的场景很有可能出现在未来的AI教育时代。今天就 “AI将带来什么样的未来教育”这一热门话题，带大家一窥AI时代的教育未来。
新技术新场景，未来教育长这样
近日，由好未来教育集团主办的2019好未来TI教育智能大会上，银川市西夏区第十小学(以下简称：第十小学)校长周彩红描述了AI教育产品给学校带来的变化。她表示，第一个变化是课堂的变化。在学校的WISROOM英语课程、双师课堂、纸笔智慧课堂等三个创新模式让学校的课堂变得更有营养、有味道，孩子表现得特别踊跃。
第二个方面就是带给老师们的变化，通过这些AI技术的引进，老师们从机械性、重复性的工作中被解放出来。科学的统测数据和反馈都能够让老师们真正的解放出来、释放出能量赋予到教育当中，让老师的效率提升、让老师更加有温度。
第三再说说学生的变化。学生通过这样的技术课堂、智慧课堂，他感觉到自己更加有效率了，而且他感觉学习更个性化了。在这样的课堂当中，孩子们都有了不同层次的发展。
最后就是学校的变化。第十小学虽然是省会城市的一所学校，也是区域一所优质学校，这让第十小学肩负着更大的、高质量的发展责任。学校除了自身的发展之外，还要肩负着带动附属薄弱学校的发展，所以借助这些技术上的支持，带动学校向一个更高的目标实现高位发展。
整体来说课堂在变带动了教师变，教师带动学生在变，这三样都在变，学校也就变了。
新科教新成果，AI教育产品有这些
好未来教育集团多年致力于AI技术助力教育。今年好未来带来了最新研制的AI教育产品：WISROOM 2.0智能教室、教研云、T-Box等，并正式发布AI开放平台，宣布将自身最新技术积累开放给全行业，共同探索教育未来。
课堂是教学的主阵地，也是科技重点赋能的主阵地。好未来研发的WISROOM 2.0智能教室解决方案，可以根据学生的个性化数据反馈，调整授课内容，进而适应每个学生。
WISROOM是怎样做到因材施教的呢?这里有一个例子：如果一个学生在WISROOM里面，两节课都没有参与互动了，做题的时长比其他孩子平均要长，正确率比别的孩子要低，这时WISROOM会怎么做呢?这个时候WISROOM大脑会对系统发出两个指令，第一个指令是在接下来的课程里面提一个相对简单的问题，AI算法可以保证这个学生会答对，然后请他回答，答对之后给予表扬，帮他找回信心。第二，WISROOM将他的学习数据、听课数据给到现场的助教老师，让助教老师给孩子个性化的关注，发现导致学习状态不佳的原因。从信心和关心两方面给到孩子更多关注。
通过这样的方式，把一个传统教室升级成了一个智能教室，智能教室通过数据更懂孩子，为大规模因材施教提供了基础。
好未来还推出了“AI天使计划”和“AI新课计划”帮助WISROOM更加贴合老师的教育教学风格。让WISROOM可以借助老师们的意见“进化迭代”。
老师课程的开展离不开优质教研内容的辅助。好未来正式发布教研云系统。教研云具备完全数字化、可视化、互动化三大特征，汇聚好未来16年教学教研核心资源，老师在“搜索框”中输入课程名称，即可选择不同的媒介素材帮助学生理解抽象的知识点，省去老师收集、积累资源的时间，也让课堂更生动，让学生更爱学习。
好未来还发布了教育行业一款专为智能教学打造的AI终端——T-Box。它拥有强大的思考能力，而不仅仅只是机械式的传播知识。安装T-Box之后，教室就相当于拥有了AI课程、双师课和教研云，同时获取了好未来最优的教学内容、教学方法和教学经验。而且T-Box拥有16T的AI运算能力，能够支持同时800人动作识别，或同时200人的表情与专注度的识别。
只发布AI产品还不够，好未来正式发布AI开放平台，将技术向全行业分享，而且所有开放的AI能力均在好未来体系内生长优化，获得验证。比如，在好未来双师课堂中，利用语音和文本理解技术，批改学生的口述练习题，使人效提升20%以上，累计为教师节省时间超过5W小时。
在AI时代，跨界融合、共创共享的行业趋势将会重构教育生态，引发教育资源供给侧的根本性改变，为高质量普惠教育创造可能。
新科技新未来，关于未来教育专家这样说
科技进步成为推动经济发展的重要动力，也是推动教育发展的重要动力。语音识别和图像识别与教育相关的场景结合，将应用到个性化教育、自动评分、语音识别评测等场景中。学生获得量身定制的学习支持，形成面向未来的“自适应”教育。
——中国工程院院士孙家广
技术的进步，是解决教育普惠更好的方式。通过提高效率、改善体验，实现教育的“公平”与“质量”。教育能够让孩子们拥有正直、善良、诚信的品格，拥有认知和探索世界的指南针，具备独立的思考精神、获得幸福的能力。
——好未来教育集团总裁白云峰
不断接近教育的更核心区域，了解学生才能教好学生，实现大规模系统性的因材施教。好未来希望用科技的力量把课堂交给学生，让教学真正做到以学生为主体、以老师为主导、以课堂为主阵地。
——好未来CTO兼开放平台事业部总裁黄琰
老师有很多重复性、机械性的工作其实是很辛苦的。从软件开发的角度，我希望我们的技术进一步发展，在教学过程中更多重复性和机械性的工作让技术帮助老师完成。
——中科院计算所研究员、智能处理器中心主任陈云霁
