10月18日，教育厅召开全省民族地区教师教材教法资源研发阶段总结会，四川省委教育工委委员、教育厅党组成员、副厅长崔昌宏出席会议并讲话。10个有关市(州)教育行政部门分管负责同志和所属教科所(院)、电教馆主要负责同志，教育厅相关处室(单位)负责同志等30余人参加会议。
会上，通报了民族地区教师教材教法资源研发工作开展情况，肯定了前期工作成效，分析了当前面临的主要问题，安排部署了下一阶段工作。省教科院、省电教馆和10个有关市(州)就有关工作情况进行了交流发言。
会议指出，民族地区教师教材教法资源研发是贯彻落实教育对口帮扶、提高民族地区教师教育教学水平、提升民族地区学校教育质量的重要手段。自今年5月启动以来，各地讲政治、顾大局，克服了组织协调难度大、经费保障难度大等困难，扎实稳步推进研发工作。目前，已在四川教育资源公共服务平台上线560节资源课，民族地区8000余名教师试看，整体反映较好，受到欢迎。
崔昌宏对前期资源研发工作给予了充分肯定，对下一阶段工作提出了三点要求。一是要抓好统筹协调。各市(州)要加强交流沟通，整合力量资源，完善平台功能，做好督促指导，及时解决工作中出现的问题。二是要加强工作联动。资源研发市要以资源研发工作为契机，检验教师教学水平、教研能力和教育信息化建设，实现以点带面，推动整体教育水平的提升;建立健全省、市、县三级联动机制，实现资源共享，信息互通。三是要善于顺势借力。资源使用州要提高认识、顺势而为、紧紧抓住这一重要机遇，结合民族地区实际，深入研究“教师会上课”“学生会学习”的现实问题，不断提升民族地区教育教学质量。
