为进一步彰显艺术办园特色，梳理课题研究思路，推进课题研究阶段性工作，近期，内江一幼组织开展了市级课题《汉安传统文化特色园本课程开发的实践研究》研讨活动，丰富特色园本课程内容，促进教师教育科研能力成长。
专题会议，共商指导方向。课题组成员召开专题会议，结合市级课题研究目标对前期研究成果进行总结，对后期研究内容进行丰富和调整，同时共同研讨对《汉安传统文化融入幼儿园美术活动园本课程的开发》《汉安传统文化融入幼儿园音乐活动园本课程的开发》《汉安传统文化融入幼儿园游戏活动园本课程的开发》三个区级课题的指导方向措施。
精准指导，并研课程细节。课题组成员对三个区级课题分别从资料收集、结题方式、结题报告等方面进行了详细、精准的指导，在活动中共同研讨园本课程建构细节。区级课题教师们各抒己见、提出疑惑，随后市级课题成员针对大家提出的问题进行剖析解疑、梳理经验，在观念的碰撞中使提升了教师们的科研能力，增强了课题研究的有效性。
认真总结，齐论提升空间。研讨活动结束后，课题组成员认真总结，一起讨论下一阶段课题研究过程中需要注意的问题、调整部分研究形式、丰富部分薄弱内容，为开发融入汉安传统文化的园本课程贡献力量，从而有效推动幼儿园教育科研发展，提升幼儿园艺术办园品质。
(李良玉)
