为顺利推进园内市级课题《基于核心素养的幼儿园一日活动改革研究》的研究进度，着手结题工作，整理研究成果，4月21日上午，内江一幼组织召开了市级课题研究推进会。会议由业务副园长叶茂主持，课题组全体成员及幼儿园保教中层干部参会。
培训引领促成长。会上，书记园长梅红首先针对教育科研课题进行培训，提出选题时要注意国家大政方针，紧跟社会各界关注热点，研究过程中要理论联系实际。对科研报告的书写、语言的表述、核心概念的界定、研究目标的确立、前后概念的一致、围绕目标开展研究等各方面进行细致培训。整个内容精辟生动、语言简洁明了，既有深度，又有广度，内容丰富详实，指导意义极强，让参培老师获益匪浅。
稳步推进理“研究目标和内容”思路。课题组成员叶茂从“研究背景和意义”到“课题的界定”、从到“研究思路和方法”、从“课程体系构建”到“预期成果及体现形式”等多个方面带领参会教师理清头绪、梳理思路，并要求大家切实将课题研究与日常教育教学紧密结合起来，在“且思·且行·且悟”中做真、做细、做实。同时，对于课题下一步工作，叶园长进行了详细部署，明确该课题的组织架构，确立研究时间节点，充分发挥课题组成员的主观能动性，进行合理的人员分工，为结题工作做好准备。
互动交流待花开。随后，课题组成员和幼儿园保教室中层干部一起针对“如何有效开展课题研究”进行互动交流，大家表示：课题研究是一项有计划、有组织、有过程、有方法的教学探索过程，在进行课题研究应与幼儿一日活动密切联系，多实践，多探索。研究中不但要关注理论，更要注重过程，客观真实地记录研究情况，及时反思总结，全面收集研究资料，整理研究成果，确保课题顺利结题。
此次推进会让参会教师对课题研究有了更加深刻的认识，重新审视自己的课题，明确研究目的，进一步理清课题研究的思路与步骤，丰富个人教研能力，增强搞好课题研究的信心。
(张莹)
