为进一步推进幼儿园课程游戏化建设，助力教师树立课程意识，智慧捕捉幼儿生活中的教育契机，提升教师课程实施及深度推进幼儿生成学习的课程组织能力，有效推进课程落实，1月16日，内江一幼分园区开展了2023年秋季学期课程故事分享活动。
本次课程故事分享活动老师们采用图片、视频进行现场汇报的方式，将各自的课程故事展现出来。老师们化身为“讲故事的人”，从幼儿的视角出发，追随幼儿的兴趣，述说着孩子们活动探索过程中的精彩片段，将一个个贴近生活的“课程故事”娓娓道来，教师在课程故事中，用全新视角观察幼儿，理解幼儿的需求和特点，让幼儿的兴趣、疑问、探索成为课程的起点，重视思维发展、情感培养和人格塑造。同时，教师也不断反思自己的活动实践，对课程的理解和开发能力得到显著地提升，明确了自己在幼儿成长过程中作为引导者、支持者和合作者的角色定位。以多元方式引导幼儿主动探究、发现，创设丰富多彩的问题情境，激发幼儿好奇心和求知欲;注重培养幼儿创造性解决问题的能力，鼓励他们在探究过程中勇于尝试、不断创新，打开了孩子与探索世界之间的大门。
分享结束后，四园区的老师们深入交流、反思课程实施中遇到的困惑，是否从“儿童视角”发现课程，以“儿童需求”审视课程价值;是否以“儿童学习方式”优化课程实施，反映实践智慧，支持儿童深度学习和有效成长。
此次教研活动，不仅为教师创设了一个互动学习、锻炼提高的机会，还为老师们之间的学习和交流提供了平台。教研探索之路很长，需要幼儿园踏实走好每一步，秉持游戏精神多体验多思考，在教研中不断成长!(邓芮)
